考生应该了解的雅思写作常见问题

考生应该了解的雅思写作常见问题

　　导语：备考雅思写作我们应该知道些什么呢?CNFLA学习网小编为大家带来“考生应该了解的雅思写作常见问题，希望能帮到大家哦。

　　1、审题审偏

　　在雅思写作中，审题审错审偏也是一个时有发生的现象，如果审错或者审偏题目，那么高分就肯定与你擦肩而过了。就像12年的一道考题，至今印象深刻。考的是The high volume of road traffic has become a problem. What are the reasons and solutions? 很多考生在写作的时候写成了噪音污染的原因和措施，硬生生把volume理解为音量的意思。其实题目本身考的是高容量的道路交通已经成为了一个问题，考的是交通堵塞的原因和措施。那么为什么会有考生把题目审错呢?主要原因往往有两种：一是语言基础比较薄弱，句子没有完全理解，就像本题中的volume到底是容量还是音量不能理解清楚。第二个原因是有部分考生会有思维定势、先入为主，题目还没有完全看完或者看清楚就把自己的主观思维强加于题目上去了，结果会越写越远。这样的学生往往基础还是比较好的，但是就因为审题原因导致学生发挥不稳定，无法取得理想的成绩。下面我们就结合今年的两道考题以及学生审错题的情况进行审题的分析。

　　题目：

　　1). Some people think that the government should decide which subject students study at university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss two views and give your opinion. (20160730)

　　7月底的这场考试大作文考的是教育类考题，应该是由政府决定大学课程还是学生可以自由申请自己喜欢的课程，讨论两方的观点。从出题角度分析，政府选课是因为政府更了解市场对劳动力的需求，但是另一方面，学生自己选择喜欢的课程更能激发学习动力和潜能。本题属于老题重现，考点也不是特别难。但是有的考生因为基础不扎实，没有能完全理解出题的意思。结果考生这样进行了作答：政府选课可以开阔学生的视野，丰富学生的知识。学生选课可以培养独立性。回答完全偏离了主题，牛头不对马嘴，没有从政府的特点以及学生选课本身带来的好处进行分析。可想而知，考试结果肯定不会乐观。

　　2). In many countries, people can eat a wide variety of food today. As a result, they eat more food from other regions than local food. Do you think the advantages of the development outweigh disadvantages? (20160813)

　　8月中旬的这场考试大作文考的是社会生活类话题，人们吃外地食物比本地食物多，是不是优点大于缺点。尽管说吃外地食物可以增加食物品种的选择，丰富人们的食物种类，同时也可以买到一些低价食物，但是带来的问题还是比较多的，比如长途运输带来的环境问题，对能源的过度消耗，长途运输的食物会用化学物质来保存，不一定新鲜健康等等。有些考生扫描了一遍题目，没有仔细看题，就先入为主理解为人们经常去别的地方吃各种各样的食物，所带来的优点是否大于缺点。然后就有了这样的作答：去外地吃各种食物可以促进旅游业的发展，可以促进当地的经济发展，把它当作是一篇旅游类的考题进行分析了，结果越写越偏。

　　审错题对考生来说是一件很可惜也是一件很悲剧的事情。那么如何规避审题错误这个问题呢?首先，很多考生会用很多万能理由，就像所谓的开阔眼界，培养独立性等等一些很多考生平时用的万能理由，直接硬套在了不相关的题目上面，才导致偏题。所以还是建议考生们要逐字逐句理解好出题的意思，再进行针对性作答，切勿先入为主，或者生搬硬套。对于基础比较薄弱的考生来说，如果没有能力看懂全部的题目，那么还是建议多夯实基础，可以熟悉历年考试题库，把题库里不确定的词句进行分析总结，因为考题重复性还是很高的。

　　2、没有思路

　　很多考生普遍存在的问题就是看懂了雅思题目，但是对于雅思提问方式或者讨论内容几乎无话可说，更有同学认为雅思考的题目都没有讨论的意义。对于比较年长的学生来说，相对会比较好，毕竟知识经验和社会阅历都比较丰富。但是对于一些较小年龄的学生来说，很多话题已经超过了他们的认知范畴。当然也不乏存在一些同学本身思维比较局限，没有发散性思维，导致审题没有太多思路。那么，如何提高思考能力，拓展思考维度呢?总的来说有以下一些方法：

　　1). 熟悉考试话题，积累思路。纵观雅思写作，话题主要由十部分构成：包括社会生活类、教育类、科技类、政府类、环境类、广告与媒体类、语言与文化类、抽象类、犯罪类和其他类。考生们可以在考前广泛练习剑桥4-11和近几年各话题的高频考题中的题目，熟悉各类型的话题并且梳理思路，做到心中有数。

　　2). 头脑风暴，发散思维，学会多角度分析。“头脑风暴”就是尽可能地提出与话题相关的想法。但雅思写作毕竟是一场考试，既然是应试，就一定有一定的套路可循，事物之间是普遍联系的，比起纯粹的头脑风暴会容易很多，所以要善于理解与应用一些审题技巧。说到审题方法，课堂上讲解的或者前人已经总结的方法数不胜数。比如常用的方式有分类法，可以对一个事物的不同角度进行分析。比如说可以从人，社会，经济，环境等常规角度进行切入分析。尤其是考到影响类的话题，对个人与社会的影响是常规的思路。又比如在考到原因措施类话题时，分析原因可以从内因与外因角度分析，可以从直接原因与间接原因角度分析，当然也可以从个人与社会的原因来分析。按照题目出题的特点，也可以从主客体的角度进行分析。提取题目中的'主体与对象的关键名词进行分类讨论也是一种很实用的审题方式。

　　3). 归纳整理，以不变应万变。对于写作达到一定练习量之后，不难发现雅思话题虽然很多，但是还是有很多共性可以寻找。那么只需要对高频话题中常考的经典题目进行准备，在考场上遇见相似相近的话题都可以临时调整并且套用。例如，“政府应该投资艺术还是投资医疗和教育”与“政府投资体育还是投资医疗教育”，“看电视的优点是否大于缺点”与“网络的优点是否大于缺点”， ……此处隐藏3770个字……作所需要的知识和技能。论点一是因为这是学生的需求。论点二是读大学的好处。论点三是从国家的好处来分析，由小到大的递进思路。

　　The first reason for universities should provide these knowledge and skill is the students’ needs. Obviously, the most of the students go to university purpose of is to get some knowledge and skills which could make them have the ability to get a job. If a university do not provide these knowledge and skills, the students might not get a job and they would be very disappointed. As a result, the university would lost its students.

　　Moreover, providing knowledge and skills needed in the workplace makes a university progress, the new skills and information always are initiated in the workplace, so focusing on the needs of the workplace the university could get sound strategies to do research and make it more modernization.

　　Lastly, providing these knowledge and skills could benefit our country which usually gives a financial support to universities. Having these knowledge and skills, students are more easy to get a job, and this can make our countries’ economy strong.

　　通过阅读这段话，我们可以看出划线部分犯的一些常见语法错误。首先，these和is主谓不一致。其次，划线部分的长句完全是中式翻译，一句话里面出现了两个动词。a university和do也是主谓不一致。最后的would lost在于情态动词后要加动词原形。在第二个论点里面，最明显的错误就是最后modernization的拼写问题以及词性问题。第三个论点中的比较级错误，应该使用easier。这三段学生习作分析了一些常犯的语法问题，希望其他同学能引起重视。因为语法错误太多，上6分是不太可能的。基础第一位。

　　2、句式单一

　　语法的多样性往往在6分的作文中就应该得到体现。何为多样性，就是多变句式原则，写作句式不重复，我们就要用到各种句型，比如说简单句、并列句、从句、倒装句、被动句、非谓语动词、插入语、It句型等。可以以定语为例：定语可以是从句，可以是介词短语，还可以是形容词短语。如想表达梦想是出国留学的学生，我们可以表达成students who dream of going abroad = students with the dream of going abroad = students dreaming of going abroad。

　　除了应用不同的句型之外，也可以采用变换主语的方式来做到句型的多样性，而不是都用人称作主语，比如说：被动态、非谓语做主语、形式主语it，以及there be句型的使用。能够熟练其中的几种就可以很好地进行句式的转变。我们可以看一道2012年2月的考题，考的是学生是否应该参加课外活动：

　　Full-time university students need to spend a lot of time on study, but it is essential to get involved in other activities. To what extent do you agree or disagree?

　　First of all, students can cultivate and enhance their communication skills when they get involved in activities. When they work together with other individuals, they learn to communicate. They can gain more self-confidence, autonomy and appreciation for others’ similarities and differences. At the same time, they can make more friends in the process of communication. They can build up social networks for their future career.

　　通过阅读学生的回答，我们可以看出句式非常单一，几乎每句话都是简单句，并且主语不一而同全部用了students以及代词they的人称主语做主语。这样的作文就没有办法做到语法的多样性。下面，我们就用变化主语的方式来做到句型的多样性，烤鸭们可以模仿与应用：

　　First of all, their communication skills could be cultivated and enhanced when they get involved in activities. When working together with other individuals, students learn to communicate and gain more self-confidence, autonomy and appreciation for others’ similarities and difference. At the same time, there are many friends made in the process of communication. It helps to build up social networks for their future career.