小学音乐教案：《小红帽》

小学人教版音乐教案：《小红帽》

　　小学人教版音乐教案：《小红帽》

【教学内容】

1．学唱歌曲《小红帽》

2．创设森林情境

【教学目标】

1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。

2．根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。

【教学重难点】

用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。

【教学过程】

一、导入

（一）在《水族馆》乐曲中，学生律动表演。

（二）欣赏一段表现森林的音乐，启发学生创编森林的音响

设计说明：在《水族馆》乐曲中，学生尽情地展开想象的翅膀，进入神奇的.童话世界，又通过一段音乐，把学生由海底世界引入了宁静的森林。再在多媒体的辅助下，老师启发学生用肢体、打击乐器创设森林情境。

二、学唱《小红帽》

（一）感受歌曲

1．教师范唱，学生说说小红帽的故事，了解歌曲内容。

2．在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。

（二）学唱歌曲

1．出示谱例，跟琴拍节奏，找找歌曲六个乐句的异同点。

2．用各种方式对唱，达到熟练掌握。

3．先默唱，找到易唱错的地方，再跟唱，解决歌词中的难点，加以解决。

4．歌曲处理

（1）解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。

（2）配合歌曲的情绪变化，加入小乐器共同表演。

设计说明：

1、教师在歌谱的书写中，可以借助不同色彩，帮助学生找到六个乐句的异同点。

2、歌曲中的有些词语学生可能不完全理解，例：“僻静”，教师可以以提问的方式，让学生共同理解这个词的意思，并启发学生唱好三、四乐句。