中班语言过春节主题活动教案

中班语言过春节主题活动教案模板（通用9篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班语言过春节主题活动教案模板（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班语言过春节主题活动教案模板（通用9篇）1

活动目标

1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。

2、认读字、词“年，春节”。

3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点

重点：了解春节各种风俗的由来。

难点：了解春节各种风俗的由来。大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。

活动准备

自制小对联、年兽的挂图、汉字卡

活动过程

1、导入：

师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）

幼：……

师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。！、快！现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。

幼：……

2、听故事：

师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。

幼：哇！那怪兽长什么样子？（我们班的孩子特别喜欢听有关怪兽的故事）

师：这只怪兽长得跟狮子很像（出示年兽的挂图），但是它比大象还要大，爪子也长得很长很长。

幼：哇……

师：人们给这只怪兽取了一个名字叫作“年兽”（出示汉字卡“年”）。为什么叫“年兽”呢？因为这只怪兽每逢365天就会出来吃人，而每年有365天，所以人们就把这只怪兽叫作“年兽”。还有这只年兽都是在天黑以后才出来，天快要亮的时候就跑回山里去了。

幼：……

师：因为年兽会吃人，所以大家都很怕它，但又没有办法消灭它。直到有一年，年兽闯进一个小村庄，遇到有一家门前挂着红布帘，穿着红衣服的人，还有几个小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹点燃以后发出“啪啪”的响声，年兽看到火光，听到响声后，掉头就逃走了。于是，大家知道了这只年兽害怕红色，害怕响声，还有害怕光线，所以每年到了年兽快要出来的时候，家家户户就会在家门前挂上红布，也就是我们现在贴的对联；穿上红色的衣服，所以小朋友们每到过年的时候都会穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友们现在玩的鞭炮了。还有年兽出来的那天晚上，大家都会躲在家里，全家人一起吃晚饭，这一餐饭我们现在叫“年夜饭”。到了第二天，大家才会出门，见到别人就会说“恭喜”，长辈还会给孩子们压岁钱。这就是我们现在说的“春节”了（出示汉字卡“春节”）。

3、智慧启迪：

师：小朋友们，我们古时候的人为什么要贴对联、穿红衣、放鞭炮？

（引导幼儿说出赶走年兽。）

师：这些是我们中国春节特有的风俗。

师：那春节的前一个晚上我们全家人在一起吃的晚饭叫什么呢？

（引导幼儿说出年夜饭）

4、识字游戏：

师：现在小朋友们来看（拿着汉字卡），谁跑到了老师的头上呀（把汉字卡放头上）？

幼：……

师：谁又跑到了老师的手臂上了（把汉字卡放到手臂上）？

幼：……

5、活动延伸（家园共育）：

师：小朋友们还记得刚才老师记的故事吗？请你们回家后也给爸爸妈妈或者爷爷奶奶讲一遍。

教学反思

1、刚刚过完春节，孩子们对贴对联，穿新衣、放鞭炮这些事情还记得很清晰，加上我用故事引导，加深孩子们的记忆，并且了解为什么到了春节我们要这样做。

2、本班的幼儿对怪兽，一年的天数，古代等都有一定的认知，所以我设计了这个教学活动。

3、在讲故事的时候，我的语言有欠生动，缺少与孩子的互动，对发展孩子的想象力和语言表达能力的力度不够。

4、如果让我重新上这节课，我会丰富自己的语言，多让孩子们发挥自己的想象，多设计些问题和游戏与孩子们互动。

中班语言过春节主题活动教案模板（通用9篇）2

一、活动目标

1、理解儿歌的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首儿歌。

2、感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

二、活动准备

1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。

2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。

三、活动难重点

1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。

2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。

3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

四、活动过程

1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”

教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容

（1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？

3、欣赏儿歌。

（1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：儿歌的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？

（2）再次欣赏儿歌。

提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。）

4、学习朗读儿歌

（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌

（2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。

（3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。

讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。）教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首儿歌风格的朗读方法。

（3）在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读，充分感受儿歌热闹喜庆的作品风格。

（4）分组比赛等多种形式朗诵儿歌，并组织幼儿从朗读时的节奏、感情等方面进行朗读评价。

5、集体完整朗诵儿歌。

五、活动结束

1、评价

2、总结

六、活动延伸

1、可将幼儿的朗读进行录音， ……此处隐藏2206个字……，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。

本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。

中班语言过春节主题活动教案模板（通用9篇）9

活动目标：

1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解本地春节的一些风俗习惯。

2、感受过年热闹喜庆的气氛，体会过年的欢乐。

活动准备：

1、老师：布置教室，营造新年气氛。

2、学生：和家人说说我们过年时的风俗；准备一样新年小装饰品。

活动预设：

一、引入，了解春节和元旦是不同的新年。

1、小朋友，知道我们中国每年最隆重的节日是什么？

2、喜欢过年吗？为什么？

3、是啊，老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛，好吗？

4、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。

二、听故事，了解年的来历。

1、讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？知道春节是怎样来的吗？听故事。

2、（传说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽，头长触角，每到除夕出来吃动物，伤害人，人们为了避免“年”的伤害，就用树木、竹子，燃起篝火，“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响，就逃跑了。大家就平安无事了，拿出事物来聚集，互相祝贺。久而久之，人们就有了过年这个习俗。从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。

三、看图片，简单了解传统风俗。

1、五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中国是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。

我们先去首都北京看看吧。

再去南方的深圳广州看看。

香港：平时香港是不允许放烟花爆竹的，但到了过新年的时候，香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。

西藏：就更特别了，那里要举行一个隆重的驱鬼仪式，就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。日本：除夕午夜，各处城乡庙宇分别敲钟108下，以此驱除邪恶，日本人则静坐聆听“除夜之钟”，钟声停歇就意味着新年的来到。

泰国：泰国传统的新年也叫“泼水节”，

印度：相抱大哭。岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。，印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。

朝鲜：朝鲜人在新年时，家家户户贴对联和年画。

英国：除夕这天，家家户户必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。

行花街：行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结，”过年逛花街是广州人独有的文化现象，是让广州人有别于其他中国人的重要特征。

飘色由两三个小孩在板上扮演神话故事或历史传奇中的人物及场面，由四个人抬着缓慢行进，。装扮艳丽的彩旗队、彩车队、傩戏造型队和唢呐、歌舞、舞狮队、舞龙队等不同民间艺术形式组成的游街活动，同时还有八音锣鼓队奏乐伴随，供人观赏

四、大讨论，知道本地风俗。（随机教学）

记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什么呢？

燃放烟花爆竹

1、你们喜欢烟花爆竹吗？中国民间有开门爆竹之说，《开门红》即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

2、你以前放过烟花爆竹吗？你是怎么放的？

3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？

过年时，人们还会做些什么呀？

分压岁钱

1、谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？希望你平平安安度过一岁。

2、可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝毛淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3、小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

4、选择使用压岁钱的方式。

买吃的，买玩具，买学习用品，用存钱罐村起来，交给父母。

讨论：怎样利用压岁钱更有意义

再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

拜年

1、你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2、那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3、师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

开火车比赛，对爷爷奶奶说，对爸爸妈妈说，对其他大人说，对小朋友说。

学会拜年，学会主动打招呼，说礼貌吉祥的话，礼貌交往。

4、如果外出，需要注意什麽呢？乘车安全。

5、但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？

吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。过年了，可以吃到好多好多的东西，你是不是变成了一个小馋猫呢？说说应该注意什麽？不能暴饮暴食，不吃过分油腻、煎炸的食物。不能吃的过饱，肚子不消化。要节制饮食。

扫尘：干干净净迎新年。

做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。

穿新衣：瞧，许老师特地去买了套新衣来过年。

吃饺子，更岁交子

贴春联贴福

我国农历的新年就是传统的春节。春节一般是从农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯

猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字

小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用积分或插红旗的方法，看哪个小组收集的资料多。

五、唱新年的歌，表达新年的喜悦

1、算一算，你过了几个这样快乐的新年了。

2、有没有把你们开心快乐的照片带来？拿出来说给好朋友听听。

3、指名上台交流。

4、照片展示，小组轮流上台欣赏。

5、虽然人们用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一样是相同的，那就是过年时都特别高兴

6、布置教室唱《新年好》

六、送新年祝福，结束本课。

今天咱们不仅感受到课春节的快乐，了解了许多有趣的风俗，还懂得了在家要爱劳动，吃饭要讲文明，待人要有礼貌，拜年要送祝福的道理，这样，过年全家一定喜洋洋。