四年级下册语文《小珊迪》优秀教案

四年级下册语文《小珊迪》优秀教案

　　导语：为了让学生学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。下面cnfla小编为您收集整理相关的教案，希望对您有帮助!

教学目的：

　　1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。

　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。

教学过程：

　　一、谈话导入：

　　一百多年以前的英国，当时贫富悬殊，许多人缺衣少食，那些失去父母的.孩子不得不以乞讨和做小买卖、擦皮鞋为生。小珊迪就是这样一个孩子。

　　二、学生自由读课文。

　　思考：课文主要讲了一件什么事?

　　三、学习本课生字，新词

　　1、多音字：

　　薄(薄本)(薄雾)

　　轧(轧死)(轧钢)

　　2、易错字：缠。

　　形近字：气、乞

　　3、查字典：

　　纠缠，乞求、饱受饥寒、品质。

　　四、指导初读课文，整体感知课文。

　　1、思考：课文是按怎样的顺序叙述的?主要内容是什么?课文那些地方使你特别感动?

　　2、学生默读课文，并画出答案。

　　3、分小组合作学习交流答案。

　　4、集体讨论。

　　(课文是按事情发展顺序叙述的，主要内容是记叙一个卖火柴的小男孩——小珊迪，在给“我”找零钱时被马车撞伤，临死前还派弟弟给“我”送零钱，同时还惦记着弟弟没人照顾。)

　　五、教师总结学生讨论结果。

板书设计：

　　小珊迪

　　爱丁堡： 早上：请求 纠缠

　　晚上:撞到 受伤 目不转睛 感激

　　美好品质：善良 诚实