《有趣的小火箭》中班科学优秀教案

《有趣的小火箭》中班科学优秀教案（通用10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《有趣的小火箭》中班科学优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《有趣的小火箭》中班科学优秀教案 篇1

活动目标：

1、感知空气的存在，以及空气流动的力量。

2、探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。

3、能积极动手，体验探索小火箭飞上天的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、物质准备：

（1）自制饮料瓶“小火箭”人手一个。

（2）大火箭1个。

（3）课件。

2、经验准备：

（1）幼儿对空气已有初步的认识与了解。

（2）课前幼儿已对火箭发射有所了解。

活动过程：

1、（出示慢羊羊）以动画人物激发幼儿学习的兴趣。

今天来一位客人，咦！慢羊羊今天怎么啦？

2、幼儿探索小火箭上天的方法。

（1）提供可乐瓶及纸制圆锥体（其中有瓶盖的瓶子5只），让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。

教师提醒幼儿发射器放在地上不动，让火箭飞上天

（2）个别幼儿演示小火箭上天的各种方法。

我们一起来用这个方法试一试。

幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天）

3、探索小火箭上天的原因。

（1）他的小火箭怎么用这个方法不能飞上天啊？引导幼儿观看瓶子后发现盖了瓶盖。

（2）小结：（演示课件，讲解原因）同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，瓶子里的空气就会从瓶口冲出来，小火箭就飞上了天。

4、探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。

（1）竞赛游戏：火箭发射

要求幼儿两两结对，比比谁的小火箭飞得高。

个别提问：为什么你的小火箭飞得高，他的小火箭飞得低呢？

幼儿自由讲述。

（2）教师小结：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空气速度越快，力量也大，小火箭就会飞得越高。

5、小结：

今天，我们帮慢羊羊找到了火箭上天的好办法，还找到了让小火箭飞得更高的方法，我们真了不起。你们看！（出示大瓶火箭）慢羊羊又发明了大火箭，那么是小火箭飞得高，还是大火箭飞得更高呢？来，我们带着它们回到教室里再去试一试，比一比吧！

　　《有趣的小火箭》中班科学优秀教案 篇2

为了让学生了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。分享了《水火箭》的教案给大家欣赏！

【设计意图】

孩子们对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来还是模糊地、遥远的。根据《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬。同时根据大班孩子的年龄特点，如：动作灵活，控制能力强，爱学好问，有极强的求知欲望等。我设计了《制作水火箭》这节活动。

【活动目标】

1.了解火箭发射的原理。

2.学习制作水火箭。

3.体验水火箭的发射乐趣。

【活动准备】

1.知识准备（由家长利用影像资料，图片等帮助孩子理解丰富火箭的知识）

2.材料准备：火箭发射的视频、可乐瓶、透明胶带、双面胶、各色即时贴、卡纸、剪刀、水火箭模型、发射架、气筒。

【活动过程】

（一）问题导入，观看视频，激发兴趣。

1.小朋友，你们知道火箭吗？谁能说一说火箭？

2 .观看火箭发射的视频。

（二）观察水火箭模型，了解水火箭的结构。

1.教师：“小朋友想亲自做一个火箭把它发射到天空中呢？”

2.教师：“老师这儿有一个火箭，就可以发射到空中，”“这个火箭喷的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”

3.介绍水火箭的结构，包括：火箭头、机身和尾翼。

（三）学习制作水火箭。

1.教师介绍火箭的制作方法：

（1）火箭身体的制作：为了让火箭的身体看起来更匀称协调，首先将一个可乐瓶的底端剪掉，然后把它套在另一个可乐瓶的底儿上，简单的说，火箭的身体就是一个整个的可乐瓶和一个半截的可乐瓶做成的；

（2）制作火箭头：老师给每个小朋友准备了一张画好的卡纸，剪下，呈扇形。用它做成一个圆锥，粘贴固定。将火箭头扣在被剪掉底的瓶子口上，用胶带固定缠紧；

（3）翅膀（尾翼）：强调贴的时候，窄的地方向上，宽的.地方向下。用胶带缠紧，最后用胶将尾翼均匀的黏在火箭身体下端的三个方向。

（4）装饰水火箭：为了把火箭打扮的漂亮一点，开动脑筋，想出创意，用即时贴装饰一下火箭，这样火箭身体制作成功。

2.幼儿制作，教师巡回指导。

（1）讲清楚注意事项：使用工具要注意安全；保持环境的干净整洁。

（2）对于在制作过程中遇到困难的孩子及时给予帮助。

（四）装水并发射火箭

1.装水排队到操场发射。幼儿距离5米之外。

2.幼儿喊倒计时，发射火箭。

【活动延伸】

对于在发射过程中出现的问题及时提出来，引导幼儿思考 “为什么”？并把问题抛给幼儿留待以后的活动中分析。

　　《有趣的小火箭》中班科学优秀教案 篇3

一、教学目标

1、了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发射技巧，激发学生的爱国之情。

2、通过活动让学生了解水火箭也能用废弃物来制作，启发学生寻找周围材料制作火箭。

3、通过活动培养学生创新精神和创造能力。

活动重点：水火箭的设计

活动难点：降落伞的制作

二、技能要点分析：

1、材料、工具使用说明：

材料：600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖，可乐瓶可大，也可小，但是 3个可乐瓶要一样大小）、胶带、双面胶、厚卡纸、50×50cm尼龙薄膜1块、细线250cm，粗线100cm，装饰纸少许。

工具：剪刀、手工钻（水火箭嘴、发射架需市场购买）。

2、整体设计技术

仔细观察水火箭的各个部件，想想水火箭是靠什么 ……此处隐藏3301个字……

5、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】

1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干，长绳4根，垫子4个，平衡桥2个，手腕花环若干。

2、场地四周挂有高低不同的圈和气球。

【活动重难点】

活动重点：练习肩上挥臂投掷动作，并能投掷一定的距离。

活动难点：瞄准投掷目标，需要目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量。

【活动过程】

一、热身游戏：

1、教师介绍玩法：今天，我请小朋友当小火箭，老师做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后，教师倒数：“54321”，小朋友双手轮流挥臂，左轮五下，右轮五下，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳的高。

2、根据幼儿兴趣练习3-5次。

二、练习投掷，比比谁投得远。

1、游戏“火箭飞的远”。

师：出示果奶瓶，看，老师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊？请幼儿幼儿尝试玩一玩。

2、幼儿尝试玩火箭。

师：发射员们我们每人拿一个火箭，一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷，注意安全。听到信号后回到队伍上来，好吗？

3、交流讨论：怎样才能让“火箭”飞的远？

4、教师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷。

教师引导幼儿投掷“火箭”过绳（绳位于距幼儿50－60厘米处前上方）。

5、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远。

三、练习瞄准投掷，比比谁投得准。

1、游戏“火箭飞的准”。

师：小火箭飞的很远，现在，它想进入轨道，请大家试试怎样才能飞的准。

幼儿尝试将“火箭”投入对面3－4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。

师幼示范、讨论，共同归纳动作要领：瞄准投掷目标，目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量，把”火箭“投入圈内。再次进行投掷入圈的活动，教师提醒幼儿站在投掷线处，对准目标，力量适度的投掷。

四、循环游戏“火箭游太空”。

1、教师交待游戏规则：

请小朋友自选“火箭”材料（果奶瓶、沙包或纸球），来到“发射区”，站在规定的投掷线后面，朝前上方挥臂将“火箭”投掷过绳，接着跑去拾起“火箭”，爬过地垫，来到“太空轨道区”，站在投掷线后，将“火箭”投入对面悬挂的高低不等的圈内，再跑去拾起“火箭”走过平衡桥，来到“巨星区”，把“火箭”投向对面3－4米远处悬挂的气球，击中表示“击打巨星成功”，套一个手花环在腕上，返回“发射区”。

可选择不同的“火箭”循环游戏。

2、小组分成四组同时进行游戏，比比那组发射员得到的花环最多。

3、交流各自的花环个数，展示成果。

五、游戏“小飞机”。

幼儿随教师口令做慢飞、快飞、上升、下降、侧飞等动作的练习，调节身体各部位。

六、放松活动。

互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习。收拾场地，结束活动。

【活动反思】

此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。

此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。

　　《有趣的小火箭》中班科学优秀教案 篇9

目标：

1、在观察“嫦娥一号”的基础上尝试与同伴用废旧材料合作制作火箭。

2、愿意与朋友协商解决制作活动中遇到的困难，体验成功的快乐。

准备：

各种废旧材料

过程：

一、观看神周七号升空的过程

1、火箭是什么形状的？

2、它由哪些部分组成？

3、你会用什么材料来制作火箭？

二、幼儿探索制作火箭，老师巡回指导。

1、选择的材料是否合适？

2、过程中遇到困难是否与同伴协商解决？

3、制作过程中对于材料的收拾整理情况。

三、交流自己的火箭。

1、要求：介绍的时候声音响亮，让别人听得清楚明白。

2、在做火箭的时候有没有遇到困难，是怎么解决的？（录像，照片）

　　《有趣的小火箭》中班科学优秀教案 篇10

活动目标：

1、练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。

2、在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。

3、乐意跟随音乐进行韵律活动。

活动准备：

1、音乐磁带：《芭蕉扇》。

2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

活动过程：

1、活动准备听指令做动作。

幼儿四散地站在场地上，教师发出”飞飞”、”跳跳”的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出”飞机飞飞”的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：”飞飞飞！”当教师发出：”小鱼游游”时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：”游游游！”当老师发出”小兔跳跳”时，幼儿边说”跳跳跳”。”兔子游游”或”小鱼飞飞”的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出”老鹰飞飞”、”蝴蝶飞飞”、”小猫跳跳”、”小猴飞飞”等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。

2、游戏活动火箭发射。

投火箭。

幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行3~4遍。

3、火箭发射。

教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出”嗤”的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊：”火箭上天了！”然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。游戏可进行3~4遍。

4、放松活动芭蕉扇。

教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。