小班语言教育鼹鼠的空调屋活动教案

小班语言教育鼹鼠的空调屋活动教案

【活动目标】

1、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》。

2、知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。

3、明白夏天天气虽然很热但也要参加活动锻炼身体。

【活动准备】

1、空调的图片、教室中的空调实物。

2、事中小动物头饰及道具。

3、幼儿用书《鼹鼠的空调屋》。

【活动过程】

一、说一说：空调

1、结合实际，谈话引导出—空调。

①“小朋友们，这些天气热不热啊？你们中午睡觉的时候开了什么？”

②教师向幼儿出示空调图片，提问：

你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？（长方形、椭圆形）

2、师：空调有什么用？打开空调会有什么感觉？

师：现在是什么季节？（夏天）现在的'天气怎样？（很热）

师：天气很热，小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些？（游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。）

二、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》

1、设置悬念，引出故事。

夏天太热了，太阳火辣辣的，

我们的鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢？（装了一台空调在屋里）

2、教师讲述故事。

提问：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，

鼹鼠妈妈为什么不同意？（因为鼹鼠妈妈怕他们热，让他们在家吹空调，这样比较凉快。）

小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩，鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗？（鼹鼠妈妈让他出去玩了）

3、幼儿看图，教师分角色讲述一遍故事。（教师戴鼹鼠妈妈的头饰，带动作讲述，请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠）

4、请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。（幼儿选择自己喜欢的角色）

小结：空调能带给我们一个清凉的世界，但不能过于贪凉，否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。