剥橘子大班数学教案
剥橘子大班数学教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小...
大班美术活动教案：绘画可爱的动物
大班美术活动教案：绘画可爱的动物 导语：为了让小朋友、尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案，希...
《半个蛋壳》小班看图讲述教案（通用7篇）
《半个蛋壳》小班看图讲述教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择...
小班音乐教案：豆豆
小班音乐教案：豆豆 演唱动作建议1--2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做“数”的.动作。3-4小节，两手相对做“圆”的动作。5-6小节，第五小节做“...
儿园大班综合有趣的绳子幼教案
2026-03-30儿园大班综合有趣的绳子幼教案活动背景幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中...
中班语言《错了歌》活动教案范例
2026-03-30中班语言《错了歌》活动教案范例活动目标：1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快乐。3、进行儿歌改编，体验创作的...
初中英语阅读理解教案
2026-03-30初中英语阅读理解教案Important and difficult points:1. words .2. How to talk about the health and give the advice .Period 1Teaching procedures:Step 1 Leading in1...
幼儿园中班教案《学习图形分类计数》
2026-03-30幼儿园中班教案《学习图形分类计数》作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是...
小班语言活动《大家一起看》教案
2026-03-30小班语言活动《大家一起看》教案作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的...
网鱼的小班美术教案
2026-03-30网鱼的小班美术教案活动目标：1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及动手能力；初步培养幼儿的合作意识。活动准备：儿歌；《小鱼游》音乐磁带；印画...
《小兔分萝卜》中班语言教案
2026-03-30《小兔分萝卜》中班语言教案活动目标： 1.阅读故事，了解兔子们分萝卜所经历的三个过程，感受相互关心的快乐。2.参与游戏，体会有序排队是解决问题的最好办法，萌发遵守规则的意识。3...
中班语言教案：戴眼睛的小猫
2026-03-30中班语言教案：戴眼睛的小猫活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。2、学习保护眼睛的方法活动准备幼儿用书投影仪活动过程小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故...
一年级美术感觉肌理教案范例
2026-03-30一年级美术感觉肌理教案范例教学目的：1、 强调眼、手、脑的结合，尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。2、 培养学生感受...
小学语文教案范文集合7篇
2026-03-30小学语文教案范文集合7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小...
装水果篮中班数学教学教案
2026-03-30装水果篮中班数学教学教案活动目标：1、让幼儿掌握10以内的数数。2、培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备：水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活...
幼儿园小班《炒豆豆》音乐教案
2026-03-30幼儿园小班《炒豆豆》音乐教案 导语：为了让小朋友在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助! 活动目标： 体...
《西瓜与黄瓜》大班美术教案
2026-03-30《西瓜与黄瓜》大班美术教案活动目标： 1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿...
《来信了》美术教案设计
2026-03-30《来信了》美术教案设计课题与教学内容 十七、来信了 课时 2 教 学 目 标 知识技能 愿意了解”书信”的及邮递等知识。 过程方法 了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构，...
《我和朋友比高矮》中班数学教案
2026-03-30《我和朋友比高矮》中班数学教案活动目标：1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。2、学习把2—5个物体从高到矮或矮到高有序排列。3、能积极主动参与活动，感受比高矮的...