剥橘子大班数学教案
剥橘子大班数学教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小...
大班美术活动教案：绘画可爱的动物
大班美术活动教案：绘画可爱的动物 导语：为了让小朋友、尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案，希...
《半个蛋壳》小班看图讲述教案（通用7篇）
《半个蛋壳》小班看图讲述教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择...
小班音乐教案：豆豆
小班音乐教案：豆豆 演唱动作建议1--2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做“数”的.动作。3-4小节，两手相对做“圆”的动作。5-6小节，第五小节做“...
吊瓜中班教案
2026-03-30吊瓜中班教案在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的吊瓜中...
《10以内数的认识》一年级上数学教案
2026-03-30《10以内数的认识》一年级上数学教案教材简析：这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面，以浓厚的兴趣数这些物体的个数。而且教材还把从综合画面里提取了物体，按个数从少到...
二年级上册《植物妈妈有办法》 教学设计
2026-03-30二年级上册《植物妈妈有办法》 教学设计教学内容：人教版课标实验教材二年级上册课前透视《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知...
5个5个数数-数学教案
2026-03-305个5个数数-数学教案一、活动目标：1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。二、活动准备：1、多媒体...
小乌龟看爷爷中班语言教案
2026-03-30小乌龟看爷爷中班语言教案一、活动名称：《小乌龟看爷爷》二、活动目标：理解故事中地小乌龟因行动缓慢而发生地趣事，体验角色之间地亲情。能用比较完整地语句讲述图意。三、活动...
幼儿园数学活动《感知8以内的数量》教案
2026-03-30幼儿园数学活动《感知8以内的数量》教案活动目标：1、引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、通过尝试活动发展幼儿的.思维、理解和动手操...
《落叶》语文教案设计
2026-03-30《落叶》语文教案设计教学要求：１、复习字词，训练朗读。２、认识标点符号“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。３、激发了解决秋天特征的热情。教（学）具：落叶（实物），落叶（剪贴、金色），落叶项圈...
【精选】中班教案范文汇编6篇
2026-03-30【精选】中班教案范文汇编6篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整...
托班美术教案：动物的家
2026-03-30托班美术教案：动物的家导语：为了让小朋友、尝试用已有的绘画技巧装扮小动物的家。下面小编为您收集整理了一份优质的教案，希望对您有帮助!活动目的：体验模仿动物的乐趣。活动准...
幼儿园中班教案大冰激凌小姑娘
2026-03-30幼儿园中班教案大冰激凌小姑娘【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要...
幼儿园中班感知10以内的数量数学教案
2026-03-30幼儿园中班感知10以内的数量数学教案目标： 1．学习1~10的点数，能按数取物。2．体验操作成功的乐趣，增强参与活动的信心。准备：1．在活动室墙壁上贴上生动形象的1～10的数字大卡片。2．画有...
美术春天来了教案小班
2026-03-30美术春天来了教案小班【活动目标】1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。【活动准备】材料准备：背景图(提供以树木、...
中班语言优质课教案《望梅止渴》
2026-03-30中班语言优质课教案《望梅止渴》作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的中班语言优质课教案《望梅止...
大班优质科学《用耳朵去听听》教案
2026-03-30大班优质科学《用耳朵去听听》教案一、活动目标：1.在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。2.喜欢用耳朵听声音，能够关...
《动物瓶》小班活动教案
2026-03-30《动物瓶》小班活动教案活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐...